A Dinâmica da rosa

Materiais: Uma rosa natural (flor).

Faixa etária: 5 a 8 anos

Objetivos: Despertar a atitude em preservar o Meio Ambiente e o que temos.

Formação: Grupo sentado formando um círculo.

Organização: O professor pede que um aluno segure inicialmente a flor.

Execução:  O aluno arranca um pedacinho da flor, passando em seguida para o aluno do lado, em qualquer direção para que o mesmo retire da flor outro pedaço. A atividade prossegue até que todos tenham arrancado um pedaço. Ao final, quando tiver sobrado apenas parte da flor o professor diz: “O que aconteceu? Agora vamos consertar o que fizemos”. Será que podemos concertar o que fizemos? Sugere-se que trabalhe com a turma refletindo sobre o propósito de conservarmos os nossos objetos, os objeto da escola e do planeta em que vivemos.

Amar ao Próximo.

Duração: 30 min.
Material: papel, lapis. 
Divida a turma em grupos ou times opostos.
Sugira preparar uma gincana ou concurso, em que cada grupo vai pensar em 5 perguntas e 1 tarefa para o outro grupo executar. 
Deixe cerca de 15 minutos, para que cada grupo prepare as perguntas e tarefas para o outro grupo.
Após este tempo, veja se todos terminaram e diga que na verdade, as tarefas e perguntas serão executadas pelo mesmo grupo que as preparou.
 

Observe as reações. Peça que formem um círculo e proponha que conversem sobre:
 

Se você soubesse que o seu próprio grupo responderia às perguntas, as teria feito mais fáceis?
E a tarefa? Vocês dedicaram tempo a escolher a mais difícil de realizar?
Como isso se parece ou difere do mandamento de Jesus? "Amarás ao teu próximo como a ti mesmo".
Como nos comportamos no nosso dia a dia? Queremos que os outros executem as tarefas difíceis ou procuramos ajudá-los?
Encerre com uma oração. 
Se houver tempo, cumpram as tarefas sugeridas, não numa forma competitiva, mas todos os grupos se ajudando.

Disponível em: https://wata-eh-legal.blogspot.com/2009/06/10-dinamicas-faceis-pra-educacao.html

Pegadinha do animal

Entrega-se a cada participante um papel com o nome de um animal, sem ver o do outro. Em seguida todos ficam em círculo de mãos dadas. Quando o animal for chamado pelo coordenador, a pessoa correspondente ao animal, deve se agachar tentando abaixar os colegas da direita e da esquerda. E os outros devem tentar impedir que ele se abaixe.
Obs: todos os animais são iguais, e quando o coordenador chama o nome do animal todos vão cair de "bumbum" no chão, causando uma grande risada geral. 
Objetivo: "quebra gelo" descontração geral.

Disponível em: https://wata-eh-legal.blogspot.com/2009/06/10-dinamicas-faceis-pra-educacao.html

Verdade ou Consequência?

Em círculo os participantes devem estar de posse de uma garrafa que deve ficar ao centro. Ao sinal do Coordenador, alguém gira a garrafa e para quem o bico da garrafa apontar é perguntado: _Verdade ou Conseqüência? Caso ele escolha verdade, a pessoa onde o fundo da garrafa apontou deve perguntar algo e ele obrigatoriamente devem responder a verdade. Se ele responder conseqüência deve pagar uma prenda (executar uma tarefa) estipulada pela pessoa que o fundo da garrafa apontou. A que respondeu, gira a garrafa.

Disponível em: https://wata-eh-legal.blogspot.com/2009/06/10-dinamicas-faceis-pra-educacao.html

Dinâmica do substantivo

Em círculo os participantes devem estar de posse de um pedaço de papel e caneta. Cada um deve escrever um substantivo ou adjetivo ou qualquer estipulado pelo Coordenador, sem permitir que os outros vejam. Em seguida deve-se passar o papel para a pessoa da direita para que este represente em forma de mímicas. Podendo representar uma palavra mais fácil, dividí-la e ajuntar com outra para explicar a real palavra escrita pelo participante, mas é proibido soltar qualquer tipo de som.

Disponível em: https://wata-eh-legal.blogspot.com/2009/06/10-dinamicas-faceis-pra-educacao.html

Dinâmica do rolo de barbante

Em círculo os participantes devem se assentar. O professor deve adquirir anteriormente um rolo grande de barbante. E o primeiro participante deve, segurando a ponta do barbante, jogar o rolo para alguém (o coordenador estipula antes ex: que gosta mais, que gostaria de conhecer mais, que admira, que gostaria de lhe dizer algo, que tem determinada qualidade, etc.) que ele queira e justificar o porquê! A pessoa agarra o rolo, segura o barbante e joga para a próxima. Ao final torna-se uma "teia" grande.

Essa dinâmica pode ser feita com diversos objetivos e pode ser utilizada também em festas e eventos como o Natal e festas de fim de ano. Ex: cada pessoa que enviar o barbante falar um agradecimento e desejar feliz festas. Pode ser utilizado também o mesmo formato da Dinâmica do Presente.

Disponível em: https://wata-eh-legal.blogspot.com/2009/06/10-dinamicas-faceis-pra-educacao.html

Dinâmica do nome

Esta dinâmica propõe um "quebra gelo" entre os participantes. Ela pode ser proposta no primeiro dia em que um grupo se encontra. É ótima para gravação dos nomes de cada um.
Formação: Em círculo, assentados ou de pé, os participantes vão um a um ao centro da roda (ou no próprio lugar) falam seu nome completo, juntamente com um gesto qualquer. Em seguida todos devem dizer o nome da pessoa e repetir o gesto feito por ela.

Variação: Essa dinâmica  pode ser feita apenas com o primeiro nome e o gesto da pessoa, sendo que todos devem repetir em somatória, ou seja, o primeiro diz seu nome, com seu gesto e o segundo diz o nome do anterior e gesto dele e seu nome e seu gesto... e assim por diante. Geralmente feito com grupos pequenos, para facilitar a memorização. Mas poderá ser estipulado um número máximo acumulativo, por exemplo, após o 8º deve começar um outro ciclo de 1-8 pessoas.

Disponível em: https://wata-eh-legal.blogspot.com/2009/06/10-dinamicas-faceis-pra-educacao.html

Balão da vitória

Objetivo: criar uma mentalidade de união.
 

Material: Balão, barbante e caneta
 

Desenvolvimento: Cada um pega seu balão que está escrito vitória amarrado em seu punho. Você jogará para cima defendendo o seu e tentando estourar o do outro em 5 min. Vencerá quem chegar até o final com o seu balão cheio. No final do tempo estipulado, mostra-se para o grupo que não foi dito que somente UM poderia ser vitorioso, mas sim quem estivesse com o balão cheio, e cada um preocupou-se somente com o seu balão, não importando com a situação do outro. Se todos estivessem ajudado um ao outro todos seriam vencedores. As vezes passamos por cima dos outros para obter vitórias.

Disponível em: https://www.cdof.com.br/recrea26.htm#11

Recadinhos engraçados

 

Objetivo: descontrair e envolver a todos nas atividades propostas.
 

Material: Tiras de papel para cada aluno, lápis ou caneta.
 

Formação: Em círculo.